ОБЫГРЫВАЕМ КНИГУ О ВЕСНЕ 🌻
На последнем занятии мы с группой (3-4 года) читали замечательную весеннюю книжечку "I See Spring".
Несомненные плюсы книги:
👍 на каждой странице только одна конструкция - I see...
👍 в книге перечислены, пожалуй, все основные приметы весны
👍 из книги мы узнаем такие весенние слова, как puddles, raindrops, daffodils, rain boots, pinwheels, kites, rainbow, robins и другие
👍 каждая страница наглядно проиллюстрирована, а также можно дополнительно придумать задания (см. ниже)
Из минусов:
👎 местами книга сложновата - в таких случаях я адаптирую и после сложной фразы говорю подобные фразы, но с более простыми словами.
Например, после фразы "I see signs of more spring showers", можно сказать "It's so rainy in spring" или что-то подобное.
👎 в электронном виде книга в не очень хорошем качестве, а я также распечатала ее в "карманном" варианте. При желании можно отфотошопить страницы, но я не такой большой специалист.
Как мы обыгрывали?
🌺 I see - показываем жестами: бинокли к глазам
🌺 погодные явления я показывала с помощью поготовленных материалов: тучка, солнышко, дождик (из новогоднего дождика)
🌺 raincoat and rain boots - после чтения обыграли, одевая бумажных куколок
🌺 bluebirds - дули на бумажных птиц на нитках (дыхательное упражнение)
🌺 rainbow - прошлись пальчиками по радуге и пропели песенку свинки Пеппы о радуге
🌺 жестами показываем вертушки, змеев, бабочек, ползающих улиток
🌺 при чтении на ковре можно также изобразить, как спят кролики, а щенки гоняются за своими хвостиками
🌺 daffodil - по окончанию чтения делали поделку: вертушку в виде нарцисса. Идея и глоссарий были в конспекте любимого клуба Englishonok.
🌺 при последующих чтениях будем проводить эксперимент и увидим настоящую радугу на стене, попробуем сделать маленьких змеев и увидим, как распускаются весенние цветы
А что вы интересного делаете и читаете весной? Делитесь в комментариях! 🌷